Skriva spurningin og trýst Send: hann verður sendur beint við valda modellin og Lógarleit-amboðunum, og kelduvísingin til hesa keldu fylgir við. «Spyr um hesa keldu» opnar samrøðuna í nýggjum fane við kladdu um hesa keldu; kladdan verður ikki send fyrr enn tú sendir hana.

Spyr um hesa keldu

Skriva ein spurning um hesa keldu. Spurningurin verður sendur til Spyr Lógarinnlit (Open WebUI) saman við kelduvísingini.

Enter sendir · Shift+Enter ger nýggja linju

Lógtekstur

16. juli 2019 Nr. 110

Kunngerð um broyting í kunngerð um gymnasialar miðnámsútbúgvingar

(Møguleikin at velja mállærugrein á búskaparbreyt og náttúrubreyt verður betri, tíðin til breytarverkætlanin verður eins á øllum breytum, ásetta tímatalið í støddfrøði verður eins á øllum breytum, aðrar broytingar umframt, at dagføringar eru gjørdar í skjølunum)

§ 1 Í kunngerð nr. 9 frá 22. januar 2013 um gymnasialar miðnámsútbúgvingar (Undirvísingarkunngerðin),…

Í kunngerð nr. 9 frá 22. januar 2013 um gymnasialar miðnámsútbúgvingar (Undirvísingarkunngerðin), sum broytt við kunngerð nr. 33 frá 7. apríl 2014, kunngerð nr. 58 frá 11. mai 2016, kunngerð nr. 67 frá 16. juni 2016 og kunngerð nr. 37 frá 31. mars 2017, verða gjørdar hesar broytingar: 1. Í § 4, stk. 7, nr. 7 verður aftan á “samskiftistøkni C” sett: “ella kunningarfrøði C”. 2. § 6, nr. 3 verður orðað soleiðis: “3) ein onnur felagslærugrein, ein onnur breytarlærugrein, eitt byrjanarmál ella eitt framhaldsmál t.d. týskt, franskt, spanskt, ella russiskt, ið verður lyft frá B til A, ella danskt á A-stigi, og”. 3. § 9, nr. 2 verður orðað soleiðis: “2) ein felagslærugrein, ein breytarlærugrein ella lærugreinin tónleikur, ið verður lyft frá B til A, ella danskt á A-stigi,”. 4. § 9, nr. 4 verður orðað soleiðis: “4) ein felagslærugrein, breytarlærugrein ella ein listalærugrein, antin tónleikur, leiklist, myndlist ella miðlakunnleiki, ella eitt byrjanarmál ella framhaldsmál t.d. týskt, franskt, spanskt ella russiskt, ið verður lyft frá C til B, og”. 5. § 12, stk. 1 og 2 verða orðað soleiðis: “Fríar vallærugreinar, sum kunnu verða valdar á øllum breytum, eru tær lærugreinar í lærugreinarøðini, sum ikki eru felagslærugreinar, breytarlærugreinar, ellar kravdar vallærugreinar á somu breyt sbr. tó § 24 og § 25. Stk. 2. Ein lærugrein, sum er breytarlærugrein á eini breyt, kann tó bert verða boðin út undir fría valinum á aðrari breyt, um hetta frammanundan er góðkent av Mentamálaráðnum.” 6. Í § 12 verður sum stk. 3 sett: “Stk. 3. Leiðari útbúgvingarstovnsins hevur ábyrgdina av at kunna næmingar um hvørji námsætlan lisið verður eftir, áðrenn teir velja lærugrein.” 7. § 16, nr. 11 verður orðað soleiðis: “11) breytarverkætlan 3. árið, 50 tímar”. 8. § 16, nr. 12 og 13 verða strikað. 9. § 17, nr. 4 verður orðað soleiðis: “4) altjóða búskapur B, 130 tímar”. 10. § 17, nr. 12 verður orðað soleiðis: “12) samskiftistøkni C ella kunningarfrøði C, 75 tímar”. 11. Í § 17, nr. 16 verður “(náttúrubreyt)” strikað. 12. § 17, nr. 17 og 18 verða strikað. Nr. 19-24 verða eftir hetta nr. 17-22. 13. Í § 17, nr. 23, sum verður nr. 21, verður “vinnulívsrættur” broytt til: “vinnurættur”. 14. § 18, stk. 3 verður orðað soleiðis: “Stk. 3. Til breytarverkætlanina eru settir 50 tímar.” 15. § 22, stk. 1 verður orðað soleiðis: “Breytarverkætlanin á 3. ári verður skrivað í lærugrein á A-stigi í tvørfakligum samstarvi við eina aðra lærugrein á A-, B- ella C-stigi. Á fyrireikingarbreytini verður breytarverkætlanin skrivað 2. árið í lærugrein á A- ella B-stigi í tvørfakligum samstarvi við eina aðra lærugrein á A-, B- ella C-stigi.” 16. § 22, stk. 3 verður orðað soleiðis: “Stk. 3. Verkætlanin verður skrivað í tíðarskeiðinum 15. oktober til 1. mars. 10 skúladagar vera nýttir til verkætlanina, harav fimm teir síðstu skulu liggja saman. Millum fyrsta og síðsta verkætlanardag skulu í mesta lagi vera 6 vikur. Uppgávuorðingin skal latast næminginum, tá fyrsti verkætlanardagur byrjar. Verkætlanin skal latast inn seinasta verkætlanardag. Teir dagarnar, næmingurin skrivar verkætlan, verður vanliga undirvísingin niðurløgd.” 17. § 23 verður strikað. 18. Heitið á kapitli 3 verður orðið soleiðis: “Lestrarvegleiðing og fráfall”. 19. Í § 36 verður “Vegleiðing” broytt til: “Lestrarvegleiðing”. 20. Í § 39, stk. 1, 2. pkt. verður “Vegleiðingin” broytt til: “Lestrarvegleiðingin”. 21. Í § 40, stk. 1 verður “einsamallur” strikað. 22. § 42, stk. 1 verður orðað soleiðis: “Leiðari útbúgvingarstovnsins ger við grundgeving av hvørjar lærugreinar úr lærugreinarøðini, stovnurin velur at bjóða út sum vællærugreinar.” 23. § 66 verður orðað soleiðis: “§ 66. Tað er leiðari útbúgvingarstovnsins, sum ger leiðreglur fyri, hvussu eftirmetingin skal fara fram í teimum einstøku lærugreinunum. Leiðreglurnar skulu leggjast fyri lærararáðið til viðgerðar.” 24. Skjal 1 í kunngerð nr. 9 frá 22. januar 2013 um gymnasialar miðnámsútbúgvingar verður orðað sum ásett í skjali 1. 25. Skjal 2 í kunngerð nr. 9 frá 22. januar 2013 um gymnasialar miðnámsútbúgvingar verður orðað sum ásett í skjali 2. 26. Skjal 5 í kunngerð nr. 9 frá 22. januar 2013 um gymnasialar miðnámsútbúgvingar verður orðað sum ásett í skjali 3. 27. Skjal 6 í kunngerð nr. 9 frá 22. januar 2013 um gymnasialar miðnámsútbúgvingar verður orðað sum ásett í skjali 4. 28. Skjal 7 í kunngerð nr. 9 frá 22. januar 2013 um gymnasialar miðnámsútbúgvingar verður orðað sum ásett í skjali 5. 29. Skjal 8 í kunngerð nr. 9 frá 22. januar 2013 um gymnasialar miðnámsútbúgvingar verður orðað sum ásett í skjali 6. 30. Skjal 9 í kunngerð nr. 9 frá 22. januar 2013 um gymnasialar miðnámsútbúgvingar, verður orðað sum ásett í skjali 7.

§ 2 Henda kunngerð kemur í gildi dagin eftir, at hon er kunngjørd, og er galdandi fyri næmingar, sum…

Henda kunngerð kemur í gildi dagin eftir, at hon er kunngjørd, og er galdandi fyri næmingar, sum byrja skúlagongdina 1. august 2019 ella seinni. Mentamálaráðið, 16. juli 2019 Hanna Jensen (sign.) landsstýrismaður / Martin Næs (sign.) Skjal 1 “Skjal 1 Breytaskipanin - tímatøl ” Skjal 2 “Skjal 2 Búskaparbreytin – tímatøl ” Skjal 3 “Skjal 5 Náttúrubreytin - tímatøl ” Skjal 4 “Skjal 6 Tilfeingisbreytin – tímatøl ” Skjal 5 “Skjal 7 Tøknibreytin – tímatøl ” Skjal 6 “Skjal 8 Gymnasiala lærugreinarøðin Lærugreinarøðin Lærugreinarøðin Lærugreinarøðin eftir heiti og stigi A B C eftir heiti og stigi A B C eftir heiti 1 Alisfrøði-C C Alisfrøði-NÁ-A A Alisfrøði 2 Alisfrøði-NÁ,FY-B B Alisfrøði-TØ-A A Altjóða búskapur 3 Alisfrøði-NÁ-A A Altjóða búskapur-A A Átrúnaður 4 Alisfrøði-TØ-A A Biotøkni-A A Biotøkni 5 Alisfrøði-TØ-B B Danskt-A A Breytauppgávan 2. árið 6 Altjóða búskapur-A A Enskt-A A Breytaverkætlanin 2. árið 7 Altjóða búskapur-B B Evnafrøði-A A Breytaverkætlanin 3. árið 8 Altjóða búskapur-C C Føroyskt, 2-ár-A A Danskt 9 Átrúnaður-C C Føroyskt, 3-ár-A A Enskt 10 Biotøkni-A A Franskt-byrj-A A Evnafrøði 11 Breytauppgávan 2. árið Lívfrøði-A A Fígging 12 Breytaverkætlanin 2. árið Russiskt-A A Fornaldarfrøði 13 Breytaverkætlanin 3. árið Samfelagsfrøði-A A Forritan 14 Danskt-A A Samskiftistøkni-A A Fotografi 15 Enskt-A A Søga-A A Føroyskt 16 Enskt-B B Sølubúskapur-A A Franskt 17 Enskt-C C Spanskt-byrj-A A Fyriskipan 18 Evnafrøði-A A Støddfrøði-A A Heimspeki 19 Evnafrøði-B B Tilfeingi-A A Hugmyndasøga 20 Evnafrøði-C C Tøkni – Bygging og orka-A A Innovatión 21 Fígging-B B Tøkni – Prosess, matvøra og heilsa-A A Ítróttur og heilsa 22 Fígging-C C Tøkni – Snið og framleiðsla –A A Ítróttur 23 Fornaldarfrøði-C C Tøknifrøði-A A Kunningarfrøði 24 Føroyskt, 2-ár-A A Tónleikur-A A Landafrøði 25 Føroyskt, 3-ár-A A Týskt byrjunarmál-A A Latín 26 Føroyskt-C C Týskt framhaldsmál-A A Leiklist 27 Forritan-C C Virkisbúskapur-A A Lestrarmenning 28 Forritan-B B Alisfrøði-NÁ,FY-B B Lívfrøði 29 Fotografi-C C Alisfrøði-TØ-B B Mentanarfatan 30 Franskt-byrj-A A Altjóða búskapur-B B Miðlakunnleiki 31 Franskt-byrj-B B Enskt-B B Myndlist 32 Fyriskipan-C C Evnafrøði-B B Sálarfrøði 33 Heimspeki-B B Fígging-B B Samfelagsfrøði 34 Heimspeki-C C Franskt-byrj-B B Samskiftistøkni 35 Hugmyndasøga-B B Heimspeki-B B Søga 36 Innovatión-B B Hugmyndasøga-B B Sølubúskapur 37 Innovatión-C C Innovatión-B B Spanskt 38 Ítróttur og heilsa-C C Ítróttur-B B Statikur og styrkilæra 39 Ítróttur-B B Kunningarfrøði-B B Stjørnufrøði 40 Kunningarfrøði-B B Landafrøði-B B Støddfrøði 41 Kunningarfrøði-C C Leiklist-B B Tilfeingi 42 Landafrøði-B B Lívfrøði-B B Tilfeingisfrøði 43 Landafrøði-C C Mentanarfatan-B B Tøkni 44 Latín-C C Miðlakunnleiki-B B Tøknifrøði 46 Leiklist-B B Myndlist-B B Tónleikatøkni 47 Leiklist-C C Sálarfrøði-B B Tónleikur 48 Lestrarmenning Samfelagsfrøði-B B Týskt 49 Lívfrøði-A A Søga-B B Vinnulívsbúskapur 50 Lívfrøði-B B Sølubúskapur-B B Vinnurættur 51 Lívfrøði-C C Spanskt-byrj-B B Virkisbúskapur 52 Mentanarfatan-B B Støddfrøði-B B 53 Mentanarfatan-C C Tilfeingisfrøði-B B 54 Miðlakunnleiki-B B Tøknifrøði-B B 55 Miðlakunnleiki-C C Tónleikur-B B 56 Myndlist-B B Týskt byrjanarmál-B B 57 Myndlist-C C Týskt framhalds- mál-B B 58 Russiskt-A A Virkisbúskapur-B B 59 Russiskt-B B Vinnurættur-B B 60 Sálarfrøði-B B Alisfrøði-C C 61 Sálarfrøði-C C Altjóða búskapur-C C 62 Samfelagsfrøði-A A Átrúnaður-C C 63 Samfelagsfrøði-B B Enskt-C C 64 Samfelagsfrøði-C C Evnafrøði-C C 65 Samskiftistøkni-A A Fígging-C C 66 Samskiftistøkni-C C Fornaldarfrøði-C C 67 Søga-A A Forritan-C C 68 Søga-B B Fotografi-C C 69 Søga-C C Føroyskt-C C 70 Sølubúskapur-A A Fyriskipan-C C 71 Sølubúskapur-B B Heimspeki-C C 72 Sølubúskapur-C C Kunningarfrøði-C C 73 Spanskt-byrj-A A Innovatión-C C 74 Spanskt-byrj-B B Ítróttur og heilsa-C C 75 Spanskt-C C Kunningarfrøði C C 76 Statikur og styrkilæra-C C Landafrøði-C C 77 Stjørnufrøði-C C Latín-C C 78 Støddfrøði-A A Leiklist-C C 79 Støddfrøði-B B Lívfrøði-C C 80 Støddfrøði-C C Mentanarfatan-C C 81 Tilfeingi-A A Miðlakunnleiki-C C 82 Tilfeingisfrøði-B B Myndlist-C C 83 Tøkni – Bygging og orka-A A Sálarfrøði-C C 84 Tøkni – Prosess, matvøra og heilsa-A A Samfelagsfrøði-C C 85 Tøkni – Snið og framleiðsla -A A Samskiftistøkni-C C 86 Tøknifrøði-A A Søga-C C 87 Tøknifrøði-B B Sølubúskapur-C C 88 Tónleikatøkni-C C Spanskt-C C 89 Tónleikur-A A Statikur og styrkilæra-C C 90 Tónleikur-B B Stjørnufrøði-C C 91 Tónleikur-C C Støddfrøði-C C 92 Týskt byrjanarmál-A A Tónleikatøkni-C C 93 Týskt byrjanarmál-B B Tónleikur-C C 94 Týskt framhaldsmál-A A Týskt framhalds- mál-C C 95 Týskt framhaldsmál-B B Vinnurættur-C C 96 Týskt framhaldsmál-C C Vinnulívsbúskapur-C C 97 Vinnulívsbúskapur-C C Virkisbúskapur-C C 98 Vinnurættur-B B Breytauppgávan 2. árið 99 Vinnurættur-C C Breytaverkætlanin 2. árið 100 Virkisbúskapur-A A Breytaverkætlanin 3. árið 101 Virkisbúskapur-B B Lestrarmenning 102 Virkisbúskapur-C C ” Skjal 7 “Skjal 9 Næmingatíð Lærugreinarøðin Næmingatíð eftir heiti og stigi A B C 1.ár 2.ár 3.ár íalt 1 Alisfrøði-C C 0 2 Alisfrøði-NÁ,FY-B B 15 25 40 3 Alisfrøði-NÁ-A A 15 25 85 125 4 Alisfrøði-TØ-A A 15 25 85 125 5 Alisfrøði-TØ-B B 15 25 40 6 Altjóða búskapur-A A 15 25 70 110 7 Altjóða búskapur-B B 15 25 40 8 Altjóða búskapur-C C 15 15 9 Átrúnaður-C C 0 10 Biotøkni-A A 50 60 110 11 Breytauppgávan 2. árið 0 12 Breytaverkætlanin 2. árið 0 13 Breytaverkætlanin 3. árið 0 14 Danskt-A A 35 40 75 15 Enskt-A A 15 35 60 110 16 Enskt-B B 15 35 50 17 Enskt-C C 15 15 18 Evnafrøði-A A 15 25 85 125 19 Evnafrøði-B B 15 25 40 20 Evnafrøði-C C 15 15 21 Fígging-B B 0 22 Fígging-C C 0 23 Fornaldarfrøði-C C 0 24 Føroyskt, 2-ár-A A 35 55 90 25 Føroyskt, 3-ár-A A 30 30 40 100 26 Føroyskt-C C 30 30 27 Forritan-C C 0 28 Forritan B B 0 29 Fotografi-C C 0 30 Franskt-byrj-A A 20 40 50 110 31 Franskt-byrj-B B 15 15 32 Fyriskipan-C C 0 33 Heimspeki-B B 0 34 Heimspeki-C C 0 35 Hugmyndasøga-B B 0 36 Innovatión-B B 0 37 Innovatión-C C 0 38 Ítróttur og heilsa-C C 0 39 Ítróttur-B B 0 40 Kunningarfrøði-B B 0 41 Kunningarfrøði-C C 0 42 Landafrøði-B B 10 30 40 43 Landafrøði-C C 15 15 44 Latín-C C 0 45 Leiklist-B B 0 46 Leiklist-C C 0 47 Lestrarmenning 0 48 Lívfrøði-A A 15 25 85 125 49 Lívfrøði-B B 15 25 40 50 Lívfrøði-C C 15 15 51 Mentanarfatan-B B 0 52 Mentanarfatan-C C 0 53 Miðlakunnleiki-B B 0 54 Miðlakunnleiki-C C 0 55 Myndlist-B B 0 56 Myndlist-C C 0 57 Russiskt A 20 40 50 110 58 Russiskt B 15 15 59 Sálarfrøði-B B 0 60 Sálarfrøði-C C 0 61 Samfelagsfrøði-A A 50 60 110 62 Samfelagsfrøði-B B 15 15 63 Samfelagsfrøði-C C 0 64 Samskiftistøkni-A A 50 60 110 65 Samskiftistøkni-C C 0 66 Søga-A A 0 67 Søga-B B 0 68 Søga-C C 0 69 Sølubúskapur-A A 15 25 70 110 70 Sølubúskapur-B B 15 25 40 71 Sølubúskapur-C C 15 15 72 Spanskt-byrj-A A 20 40 50 110 73 Spanskt-byrj-B B 15 15 74 Spanskt-C C 0 75 Statikur og styrkilæra-C C 0 76 Stjørnufrøði-C C 0 77 Støddfrøði-A A 50 50 60 160 78 Støddfrøði-B B 50 50 100 79 Støddfrøði-C C 40 40 80 Tilfeingi-A A 110 110 81 Tilfeingisfrøði-B B 50 50 100 82 Tøkni – Bygging og orka-A A 110 110 83 Tøkni – Prosess, matvøra og heilsa-A A 110 110 84 Tøkni – Snið og framleiðsla -A A 110 110 85 Tøknifrøði-A A 80 80 86 Tøknifrøði-B B 50 50 100 87 Tónleikatøkni-C C 0 88 Tónleikur-A A 50 60 110 89 Tónleikur-B B 15 15 90 Tónleikur-C C 0 91 Týskt byrjanarmál-A A 20 40 50 110 92 Týskt byrjanarmál-B B 15 15 93 Týskt framhaldsmál-A A 20 40 50 110 94 Týskt framhaldsmál-B B 20 20 40 95 Týskt framhaldsmál-C C 0 96 Vinnulívsbúskapur-C C 0 97 Vinnurættur-C C 0 98 Vinnurættur B B 0 99 Virkisbúskapur-A A 15 25 70 110 100 Virkisbúskapur-B B 15 25 40 101 Virkisbúskapur-C C 15 15 ”

Tilvísingar

Rættarkeldur, sum eru knýttar at hesi keldu í upprunagrunni.

Lógir, sum verða broyttar

(1)

Hetta eru tilvísingar úr Tilvísingar-upplýsingunum á logir.fo, sum eru tøkar í Lógarinnliti.

1 knýttar rættarkeldur eru tøkar í Lógarinnliti.

Ein óvæntaður feilur er hendur. Les aftur 🗙